2013年6月3日 星期一 晴
交流中促自我成长 学习中解助人困惑
——记鄞州区心理健康骨干教师第五次工作坊活动
文、图:章颖
2013年6月3日下午,鄞州区集士港镇中学阳光·青春俱乐部异常热闹,正是在这里迎来了由鄞州区教科室组织的全区心理健康骨干教师第五次工作坊活动。宁波东钱湖旅游学校心理辅导站负责人章颖老师参加了此次会议。
此次工作坊以心理辅导站建设为讨论的中心议题,职高、初中和小学三所不同类别学校的心理健康教育负责人分别发言,从不同角度介绍了他们开展学校心理健康教育的工作经验。我校章颖老师以《我和我的吉祥三宝》为题向全区的心理骨干教师分享了她十几年来的工作心得,从“喜欢ta,关注ta,欣赏ta”三个切入点介绍了心理教师如何从单枪匹马到赢得全员参与的秘诀。集士港镇中学张烨老师向我们介绍了该校心理健康教育基地——阳光·青春俱乐部,俱乐部划分为“四区六室”。 “四区”分别是宣传区、阅览区、团体辅导区以及计生展区,“六室”分别是测量室、放松室、宣泄室、试听室、咨询室以及教师办公室。张烨老师引领和指导来访学生选择和正确使用各个区域和功能室。同时,也将心理课、青春健康课、心理社团课的地点搬到了基地的团体辅导室,在明亮、多彩的教室中,学生畅所欲言、放松身心。 布政小学王红梅老师成立班主任心理工作坊,定期跟班主任探讨小学生心理发展特点,创造性地开展五年级离异家庭孩子团体辅导等有针对性的团体辅导活动,收到了良好的效果。
接着,区教科室韩文莲老师概括了各个学校开展心理健康教育工作的特色并提出了几点建议。韩老师指出,我们要把心理健康教育工作跟学校大德育结合起来,要加强学生心理档案建设,完善心理预警机制,做好心理教师队伍的内涵建设并把心理工作课题化,将理论和实践相结合,以开拓心理健康教育工作的新局面。
工作坊还邀请到宁波市教育科学研究所心理研究室主任史耀芳博士为全体心理健康骨干教师作了一场主题为《学校心理咨询师的自我成长》的报告。史博士深入浅出一步一步指导学校心理咨询师如何进行自我成长。在跟史博士的互动中,在座的心理教师们受益匪浅。
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