今天的十五分钟室外找“小宝贝”的活动十分有趣。这不仅让我们锻炼了在短时间内所要东西的速度，还锻炼了我们用各种方法达到自己目的的信心。这虽然只是一个游戏，但他包含了很多。通过每一个小组的团结和努力共同寻找自己需要的东西，体现了团结就能胜利的目标。生活中有很多事情并非是自己可以完成的，必须和朋友亲人团结在一起才是最好的办法。并且，可以看出一个人以后走上社会后要找工作时是否会把握机会、是否会主动出去寻找自己的将来。所以，这类的游戏室挺不错的。
——徐丽娜
这个活动使我体验到了团队的力量，互相分工合作就能把事情做好。一开始，我们都像脱缰了的野马乱跑。当每找到一样的时候是那样的开心。心想可以为小组加分了！——真是人的力量大，柴多火焰高！有人为了拿到名片不惜跑上行政楼四楼，真是有极强的集体荣誉感！当时间结束时，大家都集体同时跑进教室，把物品集中。当公布分数时，最高分数的组总是会骄傲地Year。集体的力量啊！
——李桂香
经过了这样一节心理课，我体验到了团队合作的重要性和时间观念。如果组里的队员工作分配不好，那么找东西的效率也不会高。而且如果不齐心协力，那么东西也找不到。对于时间的概念，迟到一分钟扣一分。这也训练了我们对时间观念的认知，可以让我们好好把握时间而不至于忙于寻找东西而忘了限定的时间。这样的活动不但增加了我们上课兴趣，而且也是我们在寒冷的冬天有了运动的机会。我很高兴上这样的心理课。
——徐莹莹
通过这次心理课的户外活动，使我懂得了团队合作的力量和身心投入之后的愉快。一些从未接触过的人，但为了完成任务而散发出来的勇气让我们对一切事都迎刃而解。其实我并不怕和陌生人接触或者平时权威比较高的老师，只要我心情好，愿意交流，我发现着胆子还不是一般的大。好像连以前比较害怕的老师都想叫出来聊聊天。这就是有种力量叫任务啊！
—— 吴梦情
今天心理课上，心理老师给我们组织了一个活动。
活动内容很简单，就是将同学们分为八组，分别老师要求的小物件。一些东西很容易找到，像小石子，红落叶等。可有些东西却不是那么容易，比如铁钉，许多同学都跑去施工场地寻找，还有的同学在去了总务处，想进办法找到了铁钉。
还有名片，胆大的同学冲进了老师办公室，问老师要了张名片，吓到了老师；教师祝福是同学们跑到老师面前请他们帮忙写下的；羽毛则是体育室里羽毛球上的羽毛……
所有的所有，都是同学们团结、合作，利用身边的资源，老师的帮助，细心的观察和仔细的寻找才能找到的。
这次活动，不仅锻炼了我们的团队意识，也要我们明白了合作的重要性。在平时，我们应仔细留意身边的每一件事物，因为他在关键时刻也许能派上很大用场。
—— 颜淑仪
今天在心理课上，玩了一个很有趣的游戏。老师让我们在十五分钟内找到一些物品，有羽毛、铁钉、名片、老师祝福、石子……一些奇怪的东西。老师一说开始后，大家都毫不犹豫的冲向办公室问老师要祝福，还有铁钉什么的，大家都厚着脸皮去问别人要，羽毛还是问操场上体育课的同学从羽毛球上拔下来的，大家找到一件物品后，来不及高兴又去寻找下一件物品，十五分钟很快就过去，大家都匆匆地赶到教室，没有一个人迟到,老师很高兴，这次的经历使我认识到了做一件事应该坚持不懈，为达到目的要不择手段，而且要尽自己最大的努力去做一件事，但是如果真的是不可能做到的事就不该坚持，不要为不值得的事浪费时间。在这节课上我们既有艰辛，也有快乐，只有付出，才能收获。这节课使我受益非凡。
——张宁
郁老师上你的心理课我都特别喜欢。因为每节课都能让我学到一些东西！通过这次活动，让我感觉到在一个团体里每个人都是不可缺少的！我想老师让我们参加这个活动也是有用意的吧！
在活动开始时，很多人都十分兴奋。第一件事就是去办公室找老师写祝福（我也不例外）我的祝福是朱希雅老师写的（可能她是班主任，第一个想到的就是她了）随后我看了要找的物品，找了2个稍微难找的——铁钉和别针，因为一些同学一开始就找树叶，果实那些一下就可以找到的，后来想到施工地一定有铁钉，于是就在施工地外一直望着看。我看见一根根木头里到处都有铁钉。于是，就随意拿起一根木棍往地上敲打，但不管用，我随后就往里面走，在里面找了七分钟终于找到了！当时别说有多兴奋了。因为可以让我们组加5分了！然后就是找别针看到毛晶晶同学他们往体育馆里走拿着明信片，别针，羽毛。我眼睛亮着飞奔过去，我想我已经把难找的都找到了。于是就回到教室，同学们几乎都到了，我想我们组肯定是把所有的东西都找齐了。被我猜到！我们组只有我找到铁钉和别针，但我们还差一样东西，一本名著。看见胡喆去图书馆借名著，觉得他贼聪明的！这节课玩的很开心！也学到了许多！
—— 金敏婷
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