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“奔跑”中的一堂课  

2011-03-07 15:06:19|  分类: 心灵课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2011年3月4日    星期五      晴

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

这个游戏十分有意思,组内也十分团结,我们都是分工合作的。在“寻宝”过程中,我们动了许多的脑筋,可以在哪里寻到这些宝物。在行动中,我们十分大胆,问校领导要签名,问老师借剪刀,问值周班同学借帽子等等。为了争时间,我们已经顾不上“害羞”了。总之,在这个活动中我们都十分愉快。

                                                                                         ——俞小凡

当我们拿着纸找到童泽平老师签字的时候,我们是万分的紧张,在与童老师表达完我们的意图后,童老师欣然签下自己的大名。当时我是如此高兴如此轻松。

                                     ——郑瑶

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

寻宝活动,我们组得了并列第二。在这个活动中,我们都充满了新奇和激动。与其说寻宝,不如说是考验我们队日常事物的留心程度,比如图钉与鹅卵石,都是远在天边近在眼前的东西。至于《读者》本人刚好从家里拿了九本到学校,结果谁都有了。招生简章是从前的课桌主人留下的,苹果我在寝室还啃剩下一个,我写字很不幸用的正是钢笔,所以歪打正着提供了一堆东西。剩下的是我们全组同学一起猜想某老师有什么,然后一个一个去分头敲门,结果一而再再而三,把某老师给弄不耐烦了,打扰了他们,在这里向他们表示歉意。

                                                                                                        ——贝思琦

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

这是一堂非常棒的课,从来也没想到过上课还可以玩得那么开心。在游戏中,我们一起找表格上的东西,一边欢声笑语不断。为了能够找到苹果或香蕉,我还去捡人家吃剩下的苹果核,幸好我的队友们找到了另一个又大又红又饱满的苹果。这堂课我觉得很精彩,它打破了我们上课一贯沉闷的感觉,也让我们体会到队友齐心合作的力量有多么强大。

                                                                         ——高丹娜

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

通过这次活动,我了解到团结、有计划地分配任务是至关重要的。我们四人一组,是组员最少的一组,可是我们还是努力着用我们的智慧去寻宝。这次活动也锻炼了我们的胆量。在我们向校领导索要签名的时候,我们心里其实挺紧张的。可是老师的配合给另外我们最大的鼓励和安慰。同时老师能把东西借给我们这些学生,而且是不认识的学生,这难道不是给给了我们最大的信任吗?我们急于寻找某样东西,而忽略了大部分的东西,所以到后来时间不够了。

                                                                                       ——陈夏焦

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这次活动展现了小组之间队员的凝聚力,体现了团队的智慧。当我们都积极参与的时候,会发现这项活动很有趣很有意义。奔跑在校园之中,散发的是完美的快乐,我们蓬勃的气息,我们洋溢的青春!

                                                                                                     ——方双双

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

心理课上参加寻宝游戏,心理老师让我们各分队伍,看看谁能成为寻宝大王。

在寻宝的过程中,同学们都仔细地寻宝藏,包括校领导的签名,班主任的照片,有趣的是找寻白头发,有同学找上心理老师,章老师边走边笑:“没有,没有。”大家齐心协力,努力地把宝藏找齐。

寻找宝藏,有些组分数高,有些组分数低,要靠一组人的默契。这次活动不但增加了乐趣还增进了同学们之间的友谊。

大家欢声笑语,为这次活动加分!

                                                                                                               ——罗梦丹

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

每堂心理课我都满怀期待,今天是在户外的一节课,章老师带领我们一起做游戏,名为“寻宝记”。整个班级分成了六个小组,每个小组的组员都是平常关系最铁的。我们一组则由五个女生和一个男生组成。按照章老师发给每个小组的“宝物”清单,我们分头出发了,限时20分钟,每样“宝物”都有相应的分值,游戏结束后,看哪个小组的得分高,就是最后的赢家。

在这20分钟里,我们一小组的人东奔西跑,问能遇到的老师借各种我们需要的东西,真是好“坎坷”啊!眼看着时间一分一秒地过去,我们找到的东西也越来越多,心理那个激动啊……

终于到了那个最后算分数的时候,眼看着分数一点点累计,心都提到嗓子眼了,可最后我们组以两分之差输给了第一名的组,超级不爽。

可后来想想,游戏毕竟是游戏,总是会有输赢的。其实每个人在这场游戏中,都是赢家,因为这场游戏不单单是一场活动,更是结合了人生路上所经历的挫折的缩影。从中所得到的东西不仅仅是快乐,更是积累了人生中所需的生活元素。

希望自己在人生这场游戏中成为最后的赢家!

                                                               ——汪雷娜

“奔跑”中的一堂课 - 东旅心语 - 宁波东钱湖旅游学校心理辅导站的博客

周五的心理课,全班进行了“寻宝”游戏。我们组的队员个个才华横溢,素质一流,再加上本人的英明领导,最终夺冠。非常值得高兴啊!当然啦,胜利里也是在意料之中的嘛,其实我们也没有费多少力气嘛,赢的感觉就是好!我们是最棒的team!

                                                                                           ——陈香琦

 

向一个不知道是那个班的正在洗头的男生讨要白头发,哈哈

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商量着如何分工

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